5 - Jugamos a Martín Pescador (10 de noviembre)

Esta es la primera escritura que realizaron los/as alumnos/as. A partir de aquí se realizan algunas intervenciones para mejorar los textos. Sólo con la relectura los niños corrigen espontáneamente pero si agregamos algunas consignas básicas pueden mejorarlos aún más. Por ejemplo:
“¿Cuáles palabras van con mayúscula?”
“¿Te parece que será una palabra tan larga? Fijate si podés separalas.”
El corrector del procesador ayuda ya que saben que “algo anda mal” cuando aparece la “rayita roja”. Entonces los guiamos para que se den cuenta dónde está la omisión, dónde hay que separar, cuál será la “trampa” de esa palabra (v ó b, c ó s, etc.).
Así vamos recordando algunos acuerdos trabajados en el año con respecto a la ortografía.
Decidimos dejar estos textos espontáneos para poder compararlos con los realizados en abril sobre Petrona Viera. Nos alegra mucho ver cuánto han avanzado.

salimos alpatio
2 amigas isieron el puente
isimos un tren
teniamos que desir un color
color verde y amariyo

Salimos al patio y aprendimos a jugar.
Dos jugadores que agarraban a los demàs jugadores asian una fila y unos eran de color negro y el otro de blanco el ultimo en la fila era atrapado.

JUGAMOS A MARTIN PECADOR CUANDO 2 AMIGAS
ISIERON ELPUENTE YELIGIERON 2COLORES.
Y A LOSQUE ATRAPAVAN.
LOS AMIGOS TENIAN QUE
ESCOGER UN COLOR.
YDESPUES NOS FUIMOS
A EL SALON.

Nosotras hicimos el puente
Yo hice el puente con mi amiga Candela.
Nosotras pescábamos a los amigos.

SALIMOS AL RECREO.
2 AMIGAS FUERON LAS
PESCADORAS.
LAS PESCADORAS FUERON CANDE Y JULI.
TUVIMOS QUE ELEGIR UN COLOR VERDE O AMARILLO.

Hoy en informatica jugamos a martín pescador.
El puente eran Candela y Julieta.
Icimos una gran fila de la mano y teniamos que pasar por abajo.

Fuimos al patio
Candela Y Julieta isieron el
puente.teniamos que elegir un color
verde o violeta.

Jugamos a martin pescador salimos al pateo 2 amigas pescan asiamos una cola segiamos a LLANINA y las amigas tratavan de pescarnos teniamos que elegir un color y después nos cinchábamos.

fuimos al patio y jugamos al martin pescador
2 amigas isieron el puente y eligieron dos colores.y las 2 amigas atraparon a muchos amigos.

Isimos una f ila.
Pasamospor el puente
Y pescaban al ultimo
Ytedaban paraelegyr uncolor

setrata de el puente y tenes gue decir martin pescador medeg pasar si pero elultmo quedara. Y tenia que eli gir gato o serpiente 2niños tienen que aser el puente y los otros tienen que aser una fila.

Dos compañeros se ponen como puente,
Y los otros asen una fila.
A el ultimo lo tienen que atrapar y
Elegir entre gato y serpiente.
Agarrar de la cintura a uno que ase el puente.
Y después asen una cinchada.

2sonelpuente a martin pescador le dises marti pescador nos dega pasar. Pasa
Pasar el ultimo al cedara
Elguego de la cinchada de los animles

Martín pescador es un juego que 2 niños son el puente y otros niños pasan por abajo y el ultimo se deja atrapar y tiene que elegir entre 2 animales 1 entre esos 2 niños que asen el puente ese animal que eligio ese animal se pone atrás del otro lo mismo con los otros niños luego se tiran de las manos.

Martín pescador es un juego donde hay dos pescadores que forman un puente y también hay una gran cola de niños.Y los niños tienen que pasar pero el último se tiene que dejar atrapar por los pescadores. Y al final cada pescador tiene una cola y los niños se agarran de la cintura y tiran el equipo que no pase una línea que hay pintada en el piso gana.

2 compañeros se toman de La s manos y asen un puente y los que quedana asen una fila

el juego se trata de atrapar al ultimo

cejuega aci
Dos amigos son el puente y los demas compañeros asen una fila el ultimo de la fila lo atrapan después acen dos filas y sejuega a la sinchada.

Este juego se llama martín pescadorSe juega con 2 jugadores son el puente y el ultimo va atrás

Dos ñiños tienen que hacer el puenteY los otros azian una fila de la mano y camina asta que yega al puente y pasan por avajo del puente y al ultimo lo atrapan y en el Puente eligen un savor y si es el savor asen una fila